Rasa ingin tahu
(Kuriositas)
Rasa
ingin tahu (kuriositas) merupakan sikap dan tindakan yang selalu berupaya
mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat, dan
didengar. Di era globalisasi, modernisasi, dan IPTEK sekarang ini, sikap
seperti ini menjadi sebuah kebutuhan karena setiap manusia harus mampu untuk
beradaptasi dengan kemajuan tersebut. Tanpa rasa ingin tahu, maka seseorang
akan tertinggal karena kebodohannya. Bagi generasi muda, milikilah sikap dan
karakter seperti ini untuk mengembangkan potensi dirimu baik itu pengetahuan
dan keterampilan guna membangun diri, masyarakat, agama, bangsa, dan negara
tercinta Indonesia.
PARAGRAF ATAU ALINEA
A. Pengertian
Paragraf
Satuan bahasa yang lebih besar
danlebih luas dari kalimat adalah paragraph atau alinea. Dalam definisinya,
paragraf adalah satuanbahasayang mengemukakan sebuah pokiok pikiran atau satu
gagasan utamayang disampaikan dalam himpunan kalimat yang koherensif.
Setiapparagrafharus menyampaikan sebuah gagasan utama. Gagasan utamatersebut
harus dijelaskan oleh gagasan-gagasan bawahan, sehingga dalamparagraph terdapat
beberapa kalimat yang saling tekait. Dalam rangkaiankalimat itu tidak satupun
kalimat yang bertentangan dengan kalimat gagasanutama dan kalimat-kalimat
gagasan bawahan. Kalimat yang berisi gagasanutama disebut kalimat topic
dannkalimat yang bergagasan bawahan adalahkalimat penjels. Sebuah paragraf
minimal tediri tiga kalimat dalam penulisankarangan ilmiah. Perhatikanlah
contoh paragraph berikut yang berisi gagasan utama atau kalimat topik dan
bergagasan bawahan dalam kalimat penjelas.
(1)
Rasa ingin tahu yang tinggi baik untuk diterapkan dalam belajar. (2) seseorang
yang memiliki rasa ingin tahu yang tinggi akan memiliki motivasi belajar yang
baik. (3) Namun, rasa ingin tahu dalam belajar tersebut haruslah yang berkaitan
dengan pembelajaran hal yang positif. (4) terkadang banyak siswa yang rasa
ingin tahunya tinggi namun pada hal-hal yang negatif seperti narkoba, rokok,
dan seks bebas. (5) Hal ini tentu harus diluruskan kembali. (6) sehingga arti
rasa ingin tahu yang sebenarnya dapat dilaksanakan sesuai dengan harapan yang
positif yaitu siswa dapat berprestasi berdasarkan rasa ingin tahu tersebut.
(Arifin,2011:116)
Keenam
kalimat dalam paragraph di atas membicarakan soal rasa ingin tahu, sehingga
topic dalamparagraf tersebut dalah “rasa ingin tahu”.
Kalimat-kalimatnyakoherensi atau saling terkait logis sehingga pembaca
dapatdengan mudah memahamitopik “rasa ingin tahu” dalam paragraph itudengan
baik.
